Von Legasthenie spricht man, wenn ein Mensch Schwierigkeiten im Umgang mit Buchstaben hat. Betroffene brauchen eine andere Methode, um Lesen und Schreiben zu lernen. Die Förderung muss daher auf die individuelle Situation des Einzelnen abgestimmt sein.

Da Auffälligkeiten meist im Schulalter deutlich werden, steht ein Elterngespräch und eine Anamnese zu Beginn der Therapie. Mit Hilfe von Tests und Untersuchungen ermitteln wir die Art und den Umfang der Beeinträchtigung, den Lerntyp des Kindes und seinen Förderbedarf ermittelt. Danach entwickeln wir ein individuelles Trainingskonzept mit dem Ziel Ihr Kind zu fördern und durch Lernerfolge zu motivieren.

Die Britin Kay Coombes verknüpfte ihr Wissen aus der Sprachtherapie mit Methoden des Bobath und weiteren Konzepten wie beispielsweise der Basalen Stimulation zur Unterstützung bei der Pflege hilfebedürftiger Menschen.

Das Konzept beschäftigt sich mit den vier Hauptbereichen Ernährung, Mundhygiene, nonverbale Kommunikation und Sprache. Anstelle von standardisierten Übungen werden, individuell und therapeutisch zu variierende, alltägliche Aktivitäten genutzt.

Myofunktionelle Störungen betreffen die Muskeln im Bereich der Zungen-, Lippen- und Gesichtsmuskulatur. Die Folgen sind falsche Schluckmuster, Zahnfehlstellungen und/oder Artikulationsstörungen (meist s, sch, aber auch bei d, t, l, n). Mögliche Ursachen sind u.a. Angewohnheiten wie Daumenlutschen und Schnullern oder eine offene Mundhaltung durch beeinträchtigte Nasenatmung.

Durch ein systematisches Training der Gesichts- und Mundmuskeln verbessern wir die Mundmotorik und die korrekte Zungenruhelage, d.h. die Zunge drückt nicht mehr gegen die Zähne. Bei Zahnfehlstellungen unterstützt MFT somit die kieferorthopädische Behandlung.

Bei einer starken Sprach- und Sprechstörung kann die betroffene Person sich durch den Einsatz der Unterstützenden Kommunikation seiner Umwelt mitteilen. Entscheidend ist dabei, dass jeder Mensch ein individuelles, bedürfnisorientiertes Kommunikationssystem benötigt. Zu den möglichen Ausdrucksformen gehören Blickbewegungen, Gestik und Mimik, Laute und Gebärden genauso wie nicht-elektronische (z.B. Wort- oder Bildkarten, Kommunikationsbücher) und elektronische (z.B. Talker) Hilfsmittel.

Um ein effektives System zu etablieren, arbeiten wir mit allen Beteiligten, Eltern und Bezugspersonen zusammen.

Bei der Therapie von Patienten, die Probleme mit der Stimme oder dem Schlucken haben, ist die Atmung extrem wichtig. Häufig gelingt jedoch das bewusste, aktive Einatmen in den Bauch nicht.

Die Feldenkrais Methode ist hierbei eine ideale Ergänzung zur klassischen Logopädie. Diese ganzheitliche Lernmethode hilft, eingefahrene Bewegungsmuster zu erkennen und zu ändern. Über kleinste Bewegungen wird sowohl das körperliche als auch das geistige Bewusstsein sensibilisiert – Atmung und Bewegung werden müheloser und leichter.

Bei Patienten mit ALS, Parkinson oder Multiple Sklerose hat sich gezeigt, dass sie durch die Feldenkrais Bewegungen ihre Atemtechnik verbessern und damit die Schluck- oder Stimmprobleme verringern oder beheben. Darüberhinaus stellen wir immer wieder fest, dass der ganze Körper und der Geist von den Übungen profitieren und die Lebensqualität steigt.